acalanto
centro educacionalMATRÍCULAS ABERTAS PARA 2020
Louis Pasteur
Apresentação
O Centro Educacional Acalanto foi a primeira creche-escola privada do Rio de Janeiro. Fundada há quase 50 anos, o Acalanto sempre foi fiel aos seus princípios de oferecer ensino de qualidade, com projetos inovadores, proporcionar segurança e tranquilidade para os pais e formar pessoas com base ética, respeito ao próximo, ao meio ambiente.
Com esses princípios construímos uma marca e uma reputação fortes no Rio de Janeiro. Nosso legado são nossos alunos já formados nesse quase meio século de atuação e na confiança dos pais, legados que nós orgulhamos muito e nos encorajam a buscar, todos os dias, melhorias e aperfeiçoamentos de nosso plano pedagógico.
Somos Escola, mas também somos um grupo, uma família, integrada pelos pais, responsáveis, alunos, e colaboradores, com o foco e a responsabilidade de formar gente com responsabilidade, tudo com o maior carinho e cuidado.
Quem somos
A Escola Acalanto oferece atendimento da Educação Infantil a partir do do Berçário até o Quinto Ano do Ensino Fundamental. O nosso objetivo é o desenvolvimento integral da criança nesse período, feito por intermédio de uma forte parceria entre o corpo docente da Escola e a família de nossos alunos.
Nosso programa pedagógico da ênfase para fatores sociais, humanos e culturais, para que a criança cresça com uma visão realista do mundo, do nosso país, e de valores que vão dar a ela uma educação equilibrada.
Nosso currículo visa a construção da autonomia, cooperação, enfrentamento e solução de problemas, responsabilidade, criatividade, formação do autoconceito estável e positivo e a comunicação e expressão em todas as suas formas.
Valorizamos as diferenças
Nosso objetivo é ter uma creche-escola de qualidade e de referência. Reconhecemos e valorizamos as diferenças entre as crianças e, dessa forma, potencializamos o desenvolvimento global e a construção do conhecimento.
Assim, a proposta do Acalanto vem sendo construída ao longo desses quase 50 anos com a participação direta e efetiva de todos os sujeitos envolvidos - crianças e adultos, professores e educadores, profissionais de apoio, familiares – e, de forma indireta, pela influência e colaboração de membros da comunidade local, regional e nacional.
Da educação infantil ao fundamental
Atividades Extra-Curriculares
O Acalanto oferece, ainda, atividades extras como aulas de dança, futebol, judô, robótica, capoeira e teatro. Durante o ano letivo, temos atividades externas, usando instalações de parques e também visita a museus.
Natação
Judô
Dança
Futebol
Capoeira
Robótica
Notícias e Eventos
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Berçario I
O ambiente e os profissionais do berçário são preparados para atender bebês a partir dos 4 meses de idade.
Além das atividades de vida diária – sono, higiene e alimentação, as crianças são incentivadas a explorar o ambiente, seus objetos e brinquedos e a participar de atividades propostas pela professora.
Conversar sempre com as crianças, nomear as principais partes do corpo, cantar e contar histórias pequenas contribuem para o desenvolvimento da compreensão e expressão gestual e verbal.
“Massagens”, joguinhos de imitação, exercícios de ginástica, “dançar” ao som de música por exemplo incentivam a criança a sentir e usar o seu corpo e a alcançar progressivo domínio muscular. Desenvolve a consciência de si e do mundo externo. O manuseio de brinquedos e objetos diversos estimulam o desenvolvimento da coordenação motora manual.
Berçario II
A criança conhece e explora novos espaços. Utiliza além da sala de apoio, outras salas de atividades, os pátios e o parquinho.
Histórias, brincadeiras, atividades específicas de linguagem e muita conversa nas vivências do dia-a-dia favorecem a expressão verbal e o início da formação de hábitos de “ouvir os outros” e “esperar” a sua vez de falar.
As atividades motoras amplas motivam a criança a exercitar seus movimentos corporais e a alcançar progressivo domínio muscular. Os brinquedos estimulam o desenvolvimento da coordenação motora manual, enriquecem a percepção e possibilitam o conhecimento de diferentes formas, texturas, cores, tamanhos e pesos.
A rotina é importante para a aquisição de hábitos, atitudes e limites sociais.
Atividades complementares: Música e Capoeira
Maternal I
Nessa idade a criança mostra mais segurança na exploração dos diversos ambientes do Acalanto e melhora seu sentido de direção.
Além das atividades motoras amplas comuns ao Berçário II são propostos jogos de rapidez e agilidade, com regras simples, importantes para o desenvolvimento afetivo, social, cognitivo e psicomotor
A exploração de materiais usuais e de brinquedos de tamanhos, formas, texturas e cores variados favorecem o aperfeiçoamento dos movimentos manuais.
As atividades de artes plásticas possibilitam o contato direto com materiais diversos (convencionais ou não) e o desenvolvimento da criatividade e da imaginação
As histórias, poesias, dramatizações, brincadeiras com fantoches, máscaras e fantasias e as aulas de música “entram” no mundo imaginário da criança e levam à expressão da fantasia e da imaginação.
A independência da criança continua sendo incentivada nas rotinas diárias. Já tem maturidade neurológica para iniciar o controle de esfíncteres e começa a usar o vaso sanitário.
Atividades complementares: Música, Natação e Capoeira
Maternal II
As atividades são interessantes, movimentadas e adequadas aos diversos ambientes. Devem conter, diariamente, atividades de linguagem, música, psicomotricidade e artes plásticas, além daquelas ligadas à vida diária das crianças.
Na área de psicomotricidade, exercícios de equilíbrio e de ginástica com partes discriminadas do corpo, brincadeiras que associam música e movimento e jogos atrativos e interessantes favorecem o domínio do corpo, que passa a ser o referencial para a organização espacial e temporal.
Brincar/ explorar jogos, brinquedos / materiais pedagógicos incentivam o desenvolvimento da percepção e o aperfeiçoamento dos movimentos manuais.
Na área de Linguagem, os livros, fantoches e vídeos “contam” histórias com muito som e movimento. Cantar diferentes tipos de músicas, participar de jogos de mímica e dramatizações, aprender versos e rimas favorecem a expressão da fantasia e da imaginação. Contribuem para o aumento do vocabulário e a aquisição de informações novas.
As atividades de artes plásticas estimulam a criatividade, a imaginação e a percepção de diferentes texturas. Nelas a criança entra em contato direto com materiais convencionais e não convencionais.
As atividades de vida diária e suas rotinas continuam importantes, para a aquisição e consolidação de hábitos e atitudes necessários ao desenvolvimento infantil e à convivência social. São mantidos os cuidados e incentivos com a higiene pessoal, para vestir-se e alimentar-se sozinha e usar o vaso sanitário.
Atividades complementares: Música, Natação, Oficina de Saúde e Educação Alimentar, Capoeira e Inglês.
Pré-Escola
As turmas do pré-escolar contam com espaço físico-social organizado, adequado, limpo e saudável. Os alunos são atendidos em suas necessidades essenciais e na prevenção da saúde física e mental. O brincar e o aprender estão associados - jogos e brincadeiras são fundamentais. Acompanhamos o desenvolvimento psicomotor e estimulamos potencialidades individuais.
Diariamente são propostas atividades de linguagem, lógica matemática, música, psicomotricidade, artes plásticas, além daquelas ligadas à vida diária.
O processo de aprendizagem parte de experiências concretas, com a participação ativa e crítica do aluno. Incentiva o hábito de pesquisa formal e informal, o acesso aos bens culturais disponíveis e a conscientização ambiental.
Um ambiente alfabetizador é fundamental nesta etapa de desenvolvimento. A criança vivencia e sistematiza, gradativamente, práticas de “leitura” e “escrita” criando e expressando sua fantasia e sua imaginação.
Despertar e incentivar o desejo de ler, em seus alunos, é uma constante no trabalho do professor. Motiva a escolha de revistas e livros para manuseio, apreciação e “leitura”, incentiva a participação dos alunos em atividades literárias e proporciona a possibilidade de conhecimento de várias formas e gêneros da expressão oral e escrita; contos e poemas por exemplo.
Ao final do período pré-escolar o aluno reconhece, cópia ou escreve letras e palavras. Alguns estão praticamente alfabetizados.
Atividades complementares: Música, Natação, Oficina de Saúde e Educação Alimentar, Capoeira, Judô e Inglês.
Fundamental
O 1.º segmento do Ensino Fundamental do Acalanto, com classes do 1.º ao 5.º Ano, tem como objetivo promover o pleno desenvolvimento do aluno de 06 a 10 anos de idade, em integração com a sua família e a comunidade, considerando seus direitos e suas necessidades físicas, psicológicas, intelectuais, sociais e emocionais.
Atividades complementares: Música, Jogos Aquáticos, Judô, Oficina de Educação Alimentar, Capoeira, Oficina de Flauta e Inglês.